北京高等秘书学院08热招
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2009年1月7日 星期三
 
         
     
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别让希望小学只留下一声叹息
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齐齐哈尔家长们参观免费特色教育课[图]
 
冷静分析理智决策
看≠观察
胆量与卓识共辉
让微笑在“差生”脸上绽放
“典型”的教改在哪里?
新课堂,你准备好了吗?
双思并举 多元结合
情境作文的体验
课堂教学语言艺术
学生数学学习兴趣的激发
探索在引导中前行
思想政治课教学的生活化
捕捉身边的英语
他们是不是无名英雄
展现魅力 激发兴趣
教学目标是预设,还是生成?
学生逼我查资料
让语文课堂真正美丽
 
简单的素质教育 有声有色的"童话"
“师生同考” 考出教育官僚的弊端
再教《举手的秘密》
《诗品》关于张协条疏证
木兰形象之内涵浅析
小学作文教学审题谈
语文教学的审美教育
我们应该反思些什么
好课的三个中心,两个基本点
朗读是语文学习的根基
小学劳技课学生反思力的培养
像苏霍姆林斯基那样
给校长的建议
做素质教育的积极推动者
建立三项安全制度构筑和谐幼儿园
大三科高考答题小窍门
再谈素质教育
探讨与素质教育相适应的教育评价
 
     
     
在开放的课堂上放飞思想
注重“点拨”的技巧性
节外生枝,冷静处理
草原为何不“茫茫”?
生成亦精彩
“一句一句”的探索
培养学生诗学素养
船长会开枪吗?
意外生成精彩
睁大眼睛看闪光点
学生眼中的答案
生成的课堂更有活力
心灵的触击 智慧的生成
美国老师教《灰姑娘》片断
不该忽视的细节
李老师课后话火柴
减去相差数,把丙当作乙
一个土豆的体积有多大
 
不满六岁孩子上学合适吗?
对一名任性儿童的教育案例
让德育回归生活 让德育触及心灵
将"耐心"加长
骗人的眼睛
老师,请不要无视学生的尴尬
“朽木”也能雕
一次自我“惩罚”
点亮学生心中的明灯
把快乐带进语文课堂
学生的错误是镜子是资源
孩子心中的“排序”
微笑是永恒的礼物
让学生感到幸福
调座位
桌子被推倒之后
真爱无声 宽容至上
谁说孩子不在乎
 
“倒霉”一词的由来
中小学性教育不能指望学生"自学成才"
华人青少年在美国学校的性教育
高考作文中的“生花妙笔”
李白名字的由来
分道为何“扬镳”
“萧墙”是什么墙
校长,为何不见中国国旗
巧记多音字
如何对孩子谈“性”
这一晚我彻夜难眠
您的孩子上网吗
原来那么浅
一份中考满分作文解密
作文体验样稿
组词趣事
校园歌谣
“聪明”的中学生
 
     

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